把教室搬进剧场管弦乐团在国家大剧院“歌唱”

新华社北京12月11日电(记者黄玥)全体观众参与、台上台下共同演绎《欢乐颂》《茉莉花》《送别》等曲目……11日下午,由1300多名学生与中国电影乐团一起奏响的“Link Up:管弦乐团在歌唱”音乐会在国家大剧院上演。

与以往音乐会不同,“Link Up:管弦乐团在歌唱”音乐会现场的每位观众都是“表演者”,他们通过口风琴与竖笛演奏、合唱、律动等不同形式参与到管弦乐团曲目的演绎中。这场独特的音乐会,正是国家大剧院与美国卡内基音乐厅联合研发的青少年音乐普及课程《Link UP:管弦乐团在歌唱》的内容。

傅瑞盈说,近期参加学生粤港澳大湾区发展研究协会,也是做“搭桥”的工作。“大家平常更多听到关于粤港澳大湾区的宏观解读,可能不知道怎么和自己的就业发展联系起来。”傅瑞盈说,协会要做的就是传播更接地气的大湾区资讯,如大湾区的招聘、实习信息;还计划组织同学到大湾区城市参访调研,成为大家进入大湾区的平台。

她说,之所以选择建筑学,一是从小喜欢绘画和设计,自己做的工艺品还曾在澳门塔石广场的文创市集“塔石艺墟”贩售;二是有表姐已从内地高校建筑学系毕业并顺利成立工作室,给了她不少信心。

考入清华大学后,傅瑞盈对澳门城市研究产生更大兴趣,专业方向偏向城市设计。在一篇论文中,她研究了自己熟悉的塔石广场。

用典型高度彰显时代高度

作为艺术创造的产物,典型人物所给予人的,首先是美的享受。文艺史反复证明,典型人物必须以艺术的、审美的方式深刻体察和把握人物及其具体现实环境,否则就会“把个人变成时代精神的单纯的传声筒”。

一代人有一代人的美,这是典型人物常塑常新的根由所在。典型人物表现美,不应仅是内容或题材意义上的,也应是形式或文体意义上的。审美趣味的变化,呼唤艺术家自觉以新的文体完成新典型的塑造。塑造新时代典型的过程,是体现时代之美、生活之美、人性之美,实现新表达的过程。

以新文体塑造新的典型人物

文艺工作者应用博大胸怀拥抱时代,用深邃目光观察现实,用真诚感情体验生活,用艺术灵感捕捉人间之美,塑造具有思想穿透力、审美洞察力、形式创造力的典型人物,谱写新时代文艺新篇章。

电影《战狼Ⅱ》里的冷锋,是大国崛起背景下人民利益捍卫者的崭新形象。电影《中国机长》里的刘长健,看似“孤胆英雄”,实则体现中国制度内蕴的优势和力量,给中国英雄形象谱系增添了一位英雄机长。电视剧《创业时代》里的郭鑫年,是科技创新时代的创业青年典型,身上张显突破成规、超越自我的拼搏精神。电视剧《都挺好》里的苏明玉,让我们看到自爱自尊、自立自强的“半边天”形象,以当代女性的成长展现社会进步的丰硕成果。电影《流浪地球》以科幻形式诠释中华民族“和衷共济”的价值追求,中国航天员刘培强和儿子刘启充满担当精神……这些典型人物的共同特征是艺术展现时代发展成就,以个体人物形象的艺术魅力折射新时代中国社会和中国人的精气神。

这个过程离不开文艺理论评论的指引作用。文艺创作需要灵感、直觉,但经典作品总是贯穿着哲理性认识。如果没有对中国城乡发展的深刻理解,路遥无法创造出孙氏兄弟;缺乏对中国乡土社会的理性把握,陈忠实又怎能将白嘉轩这一人物自如驾驭笔下?在复杂的当下社会,面对多样的文艺思潮,更要密切理论评论与创作的关系,用理性的力量增强典型人物的人性温度、历史深度和现实厚度。同时,互联网和人工智能等新技术为艺术开辟无限广阔的空间,网络文艺为典型人物的塑造及传播、欣赏,提供全新方式,对此均应加以积极运用。塑造现代化中国高科技管理人才“冯啸辰”形象的网络小说《大国重工》等,已为网络文艺塑造典型人物作出有益探索,创新之路正未有穷期。

学业之外,她担任了“清华大学学生走向全球协会”副会长。在数次组织中外学生交流活动过程中,傅瑞盈感到自己澳门学生的身份,似乎有特别优势。国际学生觉得与她文化差异小,中国学生觉得她是“自己人”。在协会待了一年多,她很有成就感,“国际上有更多人想了解中国,中国人也想更多和外国朋友交流,我就做一个桥梁,帮中国同学‘走出去’。”

审美趣味的变化,呼唤艺术家自觉以新的文体完成新典型的塑造。塑造新时代典型的过程,是体现时代之美、生活之美、人性之美,实现新表达的过程

刚来内地读书时,她也卡在了“语言关”。傅瑞盈回忆,第一年内地同学需特别放慢语速跟她说话,但有时还是很难听懂。“我想多接触内地文化,如果语言交流不顺畅,就更难在文化上理解了。”为此,她努力提升普通话能力。第二年,傅瑞盈主动报名班级竞选,当上班长。“组织的活动比其他班都多。”傅瑞盈笑说。

塑造典型人物形象是文艺创作的重要任务,也是文艺繁荣发展、与时俱进的重要标志。习近平总书记指出,“典型人物所达到的高度,就是文艺作品的高度,也是时代的艺术高度。只有创作出典型人物,文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力。”新时代文艺创作取得了可喜成绩,为人民奉献了一批新的典型人物。

根据中国学生实际情况,国家大剧院对教材开展本土化设计,推出课程配套教材《Link Up:管弦乐团在歌唱》。“教材加入中国民族管弦乐团、中国经典曲目等内容,让孩子们学习并发展弘扬中华民族传统文化。”国家大剧院艺术普及教育部相关负责人说。

善于创造“改革者”形象的作家蒋子龙说,“盯住人,写出人物,写出典型化的人物。人物性格的光彩自然会照亮那些所谓枯燥的东西”。老舍也说,剧作者需在人物头一次开口,就显出他的性格来。塑造典型人物,意味着以活生生的性格、语言、行动折射其全部生命。作为某种审美形象,典型人物的塑造本质上是一种美学追求。作家艺术家应将孕育典型人物的生活作为审美对象而非仅是认识对象,从具体的事件、情境出发,读懂社会、咀嚼生活,提炼人物形象。

典型人物是个体的,又是社会的;是个性的,又是共性的;体现人性本色,又折射时代风貌。成功塑造典型的创作者,首先应是合格的时代书记员。马克思说过,“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。关于人的一切,可以也必须在其社会关系中得到理解。一代人有一代人的天地,一代人有一代人的情怀,新时代画卷里的中国人,其生活世界和情感世界,不但与革命战争年代或新中国成立初期有很大不同,与改革开放早期相比,也有不小变化。典型人物是现实土壤中生长出来的。塑造典型人物,必须洞悉社会发展趋向,剖析现实生活肌理。

同时也要看到,我国文艺作品的质量有待提升,文艺精品的数量有待提高,文艺典型的创造也有待加强。当前,民族英雄、革命英烈、共和国勋章和“国家荣誉称号”获得者,越来越受到尊敬和推崇,他们不仅体现时代精神高度和民族文化风骨,而且标示了社会潮流的进步方向。英雄楷模转化为典型人物,能更牢固地镌刻在民族乃至人类的精神史册上。在这方面,文艺创作应当切实担负起典型塑造的责任。只有坚持思想精深、艺术精湛、制作精良,以典型的高度标识创作的提升,文艺发展才能真正匹配时代的高度。

恩格斯在给拉萨尔的信中说,古代人的性格描绘,在今天是不再够用了。面对新人新事,前人塑造典型人物的手法,今天更是不够用了。不论是“驻村第一书记”“海外维和官兵”,还是“天使投资人”“程序员”,抑或“快递小哥”“电商小二”,都是文艺创作要书写的新人。而新人之“新”,不仅新在职业,更新在精神。典型人物是时代总体精神状况的艺术表征。新时代的创作者,脚下是一片孕育典型人物的丰厚土壤,应当静下心来、沉下身去,以万取一收之手段,捕时代精神之要义,以文字、颜色、声音、情感、情节、画面、图像等,塑造生动鲜活的典型人物。

几年在内地读书生活,傅瑞盈对家乡澳门有了更多思考。她说,许多数据、研究已表明,澳门经济高度依赖博彩业,使其抗风险能力比较脆弱,并非长久之计。“要改变这种状况,澳门不仅要发展旅游,还要发展文化、金融等多种产业。”傅瑞盈觉得,最重要的是结合澳门本地文化与资源规划发展,而她作为土生土长的澳门人,这份责任当仁不让。“我参加社团活动时都会想,澳门在‘一带一路’、在大湾区中的定位到底是怎样?在中国未来的发展中,它会起到什么作用?这是所有澳门人都应该思考的。”

谈到未来规划,傅瑞盈说,虽还没想好具体职业,但希望将来能继续发挥“中间人”的作用。一方面,努力将国家宏观战略对接到澳门发展规划,同时,做好中国与国际交流的桥梁。(完)

国家大剧院2018年与美国卡内基音乐厅共同研发音乐课程,2019年将“Link UP”课程向北京市18所学校推广。今年以来,北京市自忠小学、北京市第一六六中学附属校尉胡同小学累计完成艺术课程约4500课时,艺术观摩97场,惠及学生1.4万人次。

这就离不开对人物社会属性的考量。随着我国城乡发展格局的变化、经济结构的调整,行业和职业不断细分。改革开放初期的1982年,我国国民经济行业有222个小类,到2019年增长为1380个。2015年我国职业细分为1838类,2019年又增加了13个新职业。人们所处的社会结构深刻变革,生活方式、交往方式、思想观念、情感样式乃至人生命运,也发生了变化。艺术家塑造人物,不仅要表现他做了什么,更重要的是刻画他是怎么做的。不同行业的模范人物,道德品质有共同之处,但表现形态各有千秋。近年来,话剧《生命密码》、歌剧《呦呦鹿鸣》都塑造当代模范人物,但不同的行业特征,给予人物形象不同的艺术特质。

傅瑞盈说,这一广场原来鲜有游客,但2005年前后,广场开始举办文创市集、花车巡游、展览等各类活动,变得非常热闹。澳门本是一个社团社会,许多社团会利用公共空间办活动;她想结合澳门社会特点,研究塔石广场怎样做到城市空间的善用,看这些经验能否复制,让城市空间更好地服务市民生活。

新时代的创作者,脚下是一片孕育典型人物的丰厚土壤,应当静下心来、沉下身去,以万取一收之手段,捕时代精神之要义,以文字、颜色、声音、情感、情节、画面、图像等,塑造生动鲜活的典型人物

当我们仰望文艺作品的灿烂星空,总会看到一些优秀文艺作品塑造的典型人物格外熠熠生辉。小说《创业史》里的梁生宝,散发着建设新世界的昂扬精神,读他的故事,我们感受到新生社会主义国家的勃勃生机。油画《父亲》饱含深情地刻画了纯朴憨厚的中国农民形象,与“父亲”四目相对,我们内心涌动起对脚下站立的土地的无限热爱。电视剧《渴望》里的刘慧芳,把中国女性的贤惠端庄朴实表现得淋漓尽致,感动了千百万观众。

据了解,“Link UP”起源于美国卡内基音乐厅,主要面向小学生,以“课堂音乐学习+音乐厅艺术实践”的模式,让普通的孩子与专业的交响乐团一起合作,将学校教室里的音乐课搬进艺术殿堂。